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2012年，全国启动基础教育百校数字化学习工程，同时开展了平板充电柜的课题研究。将平板充电柜电脑融入教室教学实践，其全新的教学模式和课堂结构，对教师传统的教学理念和课堂习惯提出了巨大的挑战，但为新时期的教学实践提供了一种变革的新思路。
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平板充电柜课堂教学，是指在网络信息化学习环境中，师生人手一台平板充电柜电脑，基于多媒体教学平台与丰富的资源，进行智能化、个性化、互动化的授课和学习。
? ? ? 现在的课堂，平板充电柜会给学生留有独立思考的时间和提供一定的动手实践操作机会，思考和实践能力的培养并举。现实情况中，平板充电柜一个教师同时向几十名学生授课，能关注到所有人的独立活动的可能性不大，无法参与全部的由学生组成的小组的合作探究，而运用平板电脑，这个问题就迎刃而解。这样，多元互动?有效对话，不但减轻了老师的授课工作强度，也提高了学生的学习和动手热情，调气氛活跃课堂，随之而来的是，教学质量质的提升。
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? ? ? 平板充电柜电脑运用于课堂教学，是时代的进步，教学实践的飞升。但是，在几十台平板充电柜电脑的使用过程中，如何安全智能充电的问题随之而来。因为，安全教学，是所有教学理念的基石。
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